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Table des matières
  1. Première de couverture

  2. Préface

  3. Remerciements

  4. Contributeurs

  5. Citation recommandée

  6. I. Se creuser la tête
    1. 1. Introduction

      Fran Walley; Maja Krzic; Amanda Diochon; Maxime C. Paré; et Richard Farrell

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
      2. Le sol sous nos pieds
      3. Qu’est-ce qu’un sol ?
      4. Le sol et les services écosystémiques
      5. Le sol en tant que capital naturel — stocks et flux
      6. Au-delà de la science
      7. Références
      8. Exercices pratiques
      9. À propos des auteurs
    2. 2. Genèse des sols

      Dan Pennock

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
      2. INTRODUCTION À LA GENÈSE DES SOL (PÉDOLOGIE)
      3. LE LEGS GÉOLOGIQUE
      4. LE LEGS DE LA GLACIATION
      5. APERÇU DES PROCESSUS DE GENÈSE DES SOLS
      6. LA MÉTÉORISATION
      7. PRINCIPAUX PROCESSUS DE GENÈSE DES SOLS AU CANADA
      8. SOMMAIRE
      9. EXERCISES PRATIQUES
      10. RÉFÉRENCES
      11. L’ auteur
    3. 3. Matière organique du sol

      Sylvie Quideau; Myrna Simpson; et Adam Gillespie

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGES
      2. INTRODUCTION
      3. QU’EST-CE QUE LA MATIÈRE ORGANIQUE DU SOL ?
      4. POURQUOI LA MATIÈRE ORGANIQUE DU SOL EST-ELLE SI IMPORTANTE ?
      5. D’OÙ VIENT LA MATIÈRE ORGANIQUE DU SOL ET POURQUOI PERSISTE-T-ELLE ?
      6. COMMENT GÉRER LA MATIÈRE ORGANIQUE DU SOL ?
      7. COMMENT ÉVALUE-T-ON LA MATIÈRE ORGANIQUE DU SOL ?
      8. MATIÈRE ORGANIQUE DES SOLS ET ENJEUX MONDIAUX
      9. SOMMAIRE
      10. EXERCICES PRATIQUES
      11. RÉFÉRENCES
      12. Les auteurs
    4. 4. La physique du sol

      Sandra Brown; Asim Biswas; Jean Caron; Miles Dyck; et Bing Si

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
      2. INTRODUCTION
      3. Le sol est un système à trois phases
      4.  Rétention d’eau dans les sols
      5. MOUVEMENT DE L’EAU DU SOL
      6. TRANSPORT DE SOLUTÉ
      7. AÉRATION DU SOL ET ÉCHANGE GAZEUX
      8. TEMPÉRATURE DU SOL ET FLUX DE CHALEUR
      9. CONSISTANCE ET RÉSISTANCE DU SOL
      10. SOMMAIRE
      11. EXERCICES PRATIQUES
      12. EXEMPLES TRAVAILLÉS
      13. RÉFÉRENCES
      14. Les Auteurs
    5. 5. La chimie du sol

      Darshani Kumaragamage; Jim Warren; et Graeme Spiers

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
      2. INTRODUCTION
      3. SOLUTION DE SOL
      4. COLLOÏDES DU SOL
      5. ÉCHANGE DE CATIONS DANS LE SOL
      6. ADSORPTION ET ÉCHANGE D’ANIONS
      7. pH DU SOL
      8. SALINITÉ ET SODICITÉ DU SOL
      9. RÉACTION D’OXYDORÉDUCTION (REDOX)
      10. SOMMAIRE
      11. EXERCICES PRATIQUES ET EXAMPLES D’ETUDE DE SOL
      12. EXAMPLES D’ETUDE DE SOL
      13. RÉFÉRENCES
      14. Les Auteurs
    6. 6. La biodiversité et l'écologie des sols

      Nathan Basiliko; Kari Dunfield; et Mario Tenuta

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
      2. INTRODUCTION
      3. BIODIVESITÉ DU SOL
      4. ÉCOLOGIE DU SOL
      5. SOMMAIRE
      6. LECTURE SUGGÉRÉE
      7. EXERCICES PRATIQUES
      8. Les Auteurs
    7. 7. Cycles des éléments nutritifs du sol

      Joann Whalen; Noura Ziadi; Jeff Schoenau; Maxime C. Paré; David Burton; et Tom Bruulsema

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
      2. INTRODUCTION
      3. ÉLÉMENTS NUTRITIFS DANS LE SYSTÈME SOL-PLANTE
      4. FERTILITÉ DU SOL ET NUTRITION DES PLANTES
      5. NGRAIS ET AMENDEMENTS DU SOL
      6. CYCLE DES ÉLÉMENTS NUTRITIFS DU SOL
      7. STRATÉGIE DE GESTION DES ÉLÉMENTS NUTRITIFS DU SOL
      8. SOMMAIRE
      9. LECTURE SUGGÉRÉE
      10. EXERCICES PRATIQUES
      11. RÉFÉRENCES
      12. About the Authors
    8. 8. Classification des sols et distribution

      Dan Pennock

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
      2. INTRODUCTION
      3. LES HORIZONS DU SOL ET LE PÉDON
      4. LE SYSTÈME CANADIEN DE CLASSIFICATION DES SOLS
      5. INFLUENCE DES FACTEURS ENVIRONNEMENTAUX SUR LA DISTRIBUTION DES SOLS
      6. SOLS FORESTIERS
      7. SOLS DES ZONES HUMIDES
      8. SOLS DE L’ARCTIQUE ET DE LA TOUNDRA
      9. SOLS DES PRAIRIES CANADIENNES
      10. INFLUENCE DE L’HOMME SUR LA DISTRIBUTION DES SOLS
      11. SOLS DU MONDE ENTIER
      12. INVENTAIRE DES SOLS
      13. INVENTAIRE DU TERRITOIRE CANADIEN
      14. Matière à réflexion
      15. CARTOGRAPHIE NUMÉRIQUE ET INVENTAIRE DES SOLS DE L’AVENIR
      16. RÉSUMÉ
      17. LECTURES CONSEILLÉES
      18. EXERCICES PRATIQUES
      19. RÉFÉRENCES
      20. L’ auteur
  7. II. Creuser partout au Canada
    1. 9. Les sols de la Colombie-Britannique et du Yukon : La cordillère Occidentale

      Les Lavkulich

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
      2. INTRODUCTION
      3. HISTOIRE GÉOLOGIQUE
      4. DISTRIBUTION DES SOLS
      5. CARACTÉRISTIQUES SINGULIÈRES DES PRINCIPAUX SOLS
      6. APPLICATIONS DE L’INFORMATION SUR LE SOL
      7. LITTÉRATURE CITÉE
      8. À propos de l’auteur
      9. Remerciements
    2. 10. Sols des Prairies

      Dan Pennock

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
      2. INTRODUCTION
      3. FACTEURS CONTRÔLANT LA DISTRIBUTION DES SOLS DANS LES PROVINCES DES PRAIRIES
      4. PRINCIPAUX SOLS DES PROVINCES DES PRAIRIES
      5. SOLS DES PRAIRIES ET DES PARCS
      6. SOLS DES FORÊTS ET DES ZONES HUMIDES
      7. SOLS ET UTILISATION DES TERRES
      8. LECTURES SUPPLÉMENTAIRES
      9. QUESTIONS D’ÉTUDE
      10. RÉFÉRENCES
      11. À propos de l’auteur
    3. 11. Les sols de l'Ontario

      Daniel Saurette; Jim Warren; et Richard Heck

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
      2. INTRODUCTION
      3. ZONES ÉCOLOGIQUES DE L’ONTARIO
      4. DISTRIBUTION DES SOLS EN ONTARIO
      5. UTILISATION DES TERRES
      6. SOMMAIRE
      7. RÉFÉRENCES
      8. À propos des auteurs
    4. 12. Les sols du Québec

      Tim Moore

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
      2. INTRODUCTION
      3. FACTEURS PÉDOGÉNÉTIQUES AU QUÉBEC
      4. DISTRIBUTION DES SOLS AU QUÉBEC
      5. INTERACTIONS HUMAINS-SOLS AU QUÉBEC
      6. RÉFÉRENCES CITÉES
      7. À propos de l’auteur
    5. 13. Les sols des provinces de l'Atlantique

      Brandon Heung; Kevin Keys; David Burton; et Derek Lynch

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
      2. INTRODUCTION
      3. FACTEURS CONTRÔLANT LA DISTRIBUTION DES SOLS DANS LES PROVINCES DE L’ATLANTIQUE
      4. SOLS ET UTILISATION DES TERRES
      5. LECTURES SUGGÉRÉES
      6. RÉFÉRENCES
      7. À propos des auteurs
  8. III. Creuser encore davantage
    1. 14. Minéralogie du sol

      Jim Warren et Graeme Spiers

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
      2. INTRODUCTION
      3. MATÉRIAUX PARENTAUX DU SOL
      4. MINÉRAUX PRIMAIRES et SECONDAIRES
      5. MINÉRAUX et TAILLE DES PARTICULES
      6. MINÉRAUX DE LA FRACTION SABLEUSE (2 mm – 0.05 mm)
      7. MINÉRAUX DE LA FRACTION LIMONEUSE (0.05 – 0.002 mm)
      8. MINÉRAUX DE LA FRACTION ARGILEUSE (<0.002 mm)
      9. SILICATES STRATIFIÉS: PHYLLOSILICATES
      10. DISTRIBUTION DES PHYLLOSILICATES DANS LES SOLS CANADIENS
      11. OXYHYDROXYDES DE FER ET D’ALUMINIUM
      12. CARBONATES
      13. MINÉRAUX PHOSPHATÉS
      14. SULFATES ET SULFIDES
      15. RÉSUMÉ
      16. RÉFÉRENCES
      17. À Propos des Auteurs
    2. 15. Santé et gestion des sols

      Laura Van Eerd; Kate Congreves; Melissa Arcand; Yvonne Lawley; et Caroline Halde

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
      2. INTRODUCTION
      3. L’IMPORTANCE DE LA SANTÉ DES SOLS EST RECONNUE DEPUIS LONGTEMP
      4. DÉFINIR LA SANTÉ DES SOLS
      5. MESURE ET INTERPRÉTATION DE LA SANTÉ DES SOLS
      6. GESTION DE LA SANTÉ DES SOLS
      7. RÉSUMÉ
      8. LECTURES SUGGÉRÉES
      9. AUTRES RESSOURCES
      10. QUESTIONS D’ÉTUDE
      11. QUESTIONS ÉCLAIRES
      12. ACTIVITÉS EXTÉRIEURES
      13. ACTIVITÉS NUMÉRIQUES
      14. RÉFÉRENCES
      15. À Propos des Auteures
    3. 16. Remise en état des sols et assainissement des terres perturbées

      M. Anne Naeth; P. Michael Rutherford; et Allen M. Jobson

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
      2. INTRODUCTION
      3. PERTURBATIONS NÉCESSITANT LA REMISE EN ÉTAT DES TERRES
      4. REMISE EN ÉTAT DES SOLS
      5. ASSAINISSEMENT DES SOLS
      6. RÉSUMÉ
      7. LECTURES SUGGÉRÉES
      8. QUESTIONS D’ÉTUDE
      9. RÉFÉRENCES
      10. About the Authors
    4. 17. Cartographie numérique des sols

      Brandon Heung; Daniel Saurette; et Chuck Bulmer

      1. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
      2. INTRODUCTION
      3. CARTOGRAPHIE CONVENTIONNELLE DES SOLS
      4. CARTOGRAPHIE NUMÉRIQUE DES SOLS
      5. INCERTITUDE DES CARTES NUMÉRIQUES DES SOLS
      6. AU-DELÀ DE LA CARTOGRAPHIE NUMÉRIQUE DES SOLS
      7. EXERCISES DE PENSÉE
      8. RÉFÉRENCES
      9. À propos des auteurs
  9. Glossaire (préliminaire)

  10. Liste des symboles

  11. Quatrième de couverture

Introduction à la science du sol : de la théorie à la pratique en sols canadiens

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Symbole de Licence Creative Commons Attribution - Pas d'utilisation commerciale 4.0 International

Introduction à la science du sol : de la théorie à la pratique en sols canadiens Droit d'auteur © 2021 par Canadian Society of Soil Science est sous licence Licence Creative Commons Attribution - Pas d'utilisation commerciale 4.0 International, sauf indication contraire.

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